以專業赢信任||緻敬播撒大愛的幼師

       秋風送爽，秋意盎然。在這個特别而值得紀念的日子裏，我們歡慶第39個教師節的到來。香港跨世紀教育集團向所有(yǒu)不辭辛勞、默默付出在一線(xiàn)的蒙氏教師們送上衷心的祝福，在這個特殊而意義非凡的節日裏，讓我們一同為(wèi)所有(yǒu)奉獻在一線(xiàn)的蒙氏教師們說聲：“老師辛苦了，祝您節日快樂！”
       作(zuò)為(wèi)蒙氏教師，你們承載着将個人理(lǐ)想、家庭希望、國(guó)家未來和民(mín)族夢想緊密聯系在一起的重任。每一位蒙氏蒙氏教師從成為(wèi)教師的那一刻起，都夢想着能(néng)将世界上Zui好的教育帶給身邊的孩子們。然而，成為(wèi)一名(míng)合格的蒙氏蒙氏教師是一條漫長(cháng)而艱辛的成長(cháng)之路。跨世紀蒙氏教師用(yòng)堅定的信念、廣博的學(xué)識、高尚的德(dé)行和飽滿的愛心，塑造着一個個幼小(xiǎo)心靈，為(wèi)國(guó)家和民(mín)族的複興不斷培養生力軍。

       從進入幼兒園的天起，跨世紀蒙氏教師們在園領導的幫助下，明确了職業目标和入職使命，并牢記《蒙特梭利教師守則》和《蒙特梭利教師自我成長(cháng)宣言》。讓我們一起回顧一下：
《蒙特梭利教師守則》：
1. 在沒有(yǒu)獲得幼兒接納之前，絕不任意觸碰他(tā)，無論以哪種形式。
2. 絕不在孩子的面前或背後刻意批評他(tā)。
3. 輔導孩子發揮他(tā)的長(cháng)處，使他(tā)的缺點自然減至低。
4. 教師應積極地預備環境，并謹慎和持之以恒地對環境進行管理(lǐ)維護，幫助幼兒與環境建立相輔相成的關系。為(wèi)幼兒指出每一件物(wù)品的正确擺放位置，并示範正确的使用(yòng)方式。
5. 請随時随地準備好回應幼兒的需求。對那些你留意到有(yǒu)需求的幼兒，請耐心傾聽他(tā)的需求并給予反饋。
6. 請尊重幼兒，讓他(tā)在休息、觀看他(tā)人工(gōng)作(zuò)、回想自己已經完成的工(gōng)作(zuò)或思考自己将要選擇什麽工(gōng)作(zuò)時不受打擾，也不強迫他(tā)做任何其他(tā)活動。
7. 請尊重幼兒，在他(tā)休息、觀看他(tā)人工(gōng)作(zuò)、回想自己已經完成的工(gōng)作(zuò)或思考自己将要選擇什麽工(gōng)作(zuò)時，不打擾他(tā)，或強迫他(tā)做任何其他(tā)活動。
8. 協助孩子選擇合适的工(gōng)作(zuò)項目。
9. 請不厭其煩地為(wèi)幼兒示範他(tā)先前不願意嘗試的工(gōng)作(zuò)。幫助他(tā)克服種種困難，逐漸學(xué)習尚未熟練的技(jì )能(néng)。為(wèi)此，教師應準備一個生動活潑、充滿關愛、有(yǒu)明确規則的環境。環境中(zhōng)的教師應語氣和藹、态度和善，關愛幼兒。教師應努力讓每一個幼兒都感受到您的關愛和鼓勵，尤其是那些正在尋求關愛、尚未融入其中(zhōng)的幼兒。
10. 教師應以和善的态度對待幼兒，并盡力将您Zui好的一面呈現出來。

 
《蒙特梭利教師自我成長(cháng)宣言》：
1. 我應該每天提早至少10分(fēn)鍾上班，準備好當天的上課事宜。
2. 我應該全年全勤，不要有(yǒu)任何借口請假，以免給同事們帶來不便。
3. 我的教室及責任區(qū)應常保持整潔，為(wèi)孩子們創造良好的學(xué)習環境。
4. 我要每月與幼兒的家長(cháng)做一次電(diàn)話聯系，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況。
5. 我要常常請教領導或資深教師，以提升我的教學(xué)技(jì )能(néng)。
6. 我要常常參加培訓或演講，以加強我的成長(cháng)。
7. 當我不斷成長(cháng)時，應該以飲水思源的心态傳承并教導新(xīn)進的教師。
8. 我要感謝(xiè)園長(cháng)給予我的成長(cháng)機會和良好的工(gōng)作(zuò)環境。
9. 我要感謝(xiè)同事們給予我的協助，感謝(xiè)幼兒們給我挑戰和學(xué)習的機會。
10. 任何情況下，我都不能(néng)因任何理(lǐ)由擅自離職，我要堅決杜絕傷害幼兒、同事和園領導感情的行為(wèi)。
 
作(zuò)為(wèi)跨世紀蒙氏教師，你們從入職天起就要學(xué)習如何與幼兒相處。在跨世紀，蒙氏教師每天提醒自己如何對待幼兒：
1. 每天要鼓勵孩子。
2. 每天要撫摸孩子。
3. 每天要擁抱孩子。
4. 每天要分(fēn)享孩子的喜怒哀樂。
5. 專注地與幼兒互動。
6. 多(duō)給予學(xué)習意願較低的幼兒鼓勵。
7. 對頑皮的幼兒要有(yǒu)耐心。
8. 注意幼兒的成長(cháng)，并進行記錄。
9. 用(yòng)全心的愛關懷每個孩子。
10. 檢讨自己是否真正做到以上所有(yǒu)項目。

       蒙氏教師要不斷的實踐和學(xué)習上述内容，到上述基本要求後，還要自律提高職業情操。才能(néng)不負身上承擔的責任。
       随着時代的不斷更新(xīn)，社會的不斷進步，人們對教師的能(néng)力素養要求也在不斷地提高。每個家長(cháng)都希望自己的孩子能(néng)進Zui好的學(xué)校，得到Zui好的教育，而衡量這些的直接因素就是能(néng)否擁有(yǒu)一個好的教師以助孩子成才。這就對教師提出了嚴峻的考驗、嚴格的要求。說到底，就是要求教師有(yǒu)能(néng)力從各方面教好學(xué)生。因此新(xīn)時代的蒙氏教師要堅定理(lǐ)想與信念，不斷提升道德(dé)情操，掌握紮實的教學(xué)知識，永遠(yuǎn)保持仁愛之心，播撒愛傳播愛。讓我們為(wèi)構建和諧社會，為(wèi)國(guó)家的繁榮昌盛，為(wèi)民(mín)族的複興埋下愛國(guó)家、愛民(mín)族、愛人類的種子。今天，從以下四個方面為(wèi)大家分(fēn)享：
       1.堅定理(lǐ)想信念。蒙氏教師肩負着塑造國(guó)家未來的重任，是幼兒個人發展的道德(dé)導師，所以幼師個人素質(zhì)和影響力直接影響着幼兒們的未來。在新(xīn)時代，蒙氏教師要充滿理(lǐ)想與信念，同時也要堅定自己的信念，承擔曆史責任，在幼兒心中(zhōng)播種夢想的種子，為(wèi)國(guó)家和時代的發展建設希望，為(wèi)國(guó)家的繁榮埋下智慧的種子。
       2.不斷提高道德(dé)情操。言傳身教是教師的基本職責，蒙氏教師不僅要成為(wèi)孩子們學(xué)習的楷模，也是孩子們道德(dé)與品性發展的引導者。蒙氏教師的言行舉止對幼兒産(chǎn)生巨大影響，因此，蒙氏教師要不斷提升自己的道德(dé)情操，提高自己的個人品質(zhì)和人格素養，培養出陽光、自尊、自愛、自律、明禮、誠信、友善和仁愛的孩子們。
       3.掌握紮實的教學(xué)知識。教師的職責是傳授知識，幫助幼兒解決問題，為(wèi)他(tā)們提供指導。随着時代的發展，各種新(xīn)知識和内容層出不窮，因此，蒙氏教師要掌握紮實的教學(xué)知識，具(jù)備過硬的專業技(jì )能(néng)，不斷學(xué)習并提升自己的能(néng)力，在終身學(xué)習的道路上與時俱進。
       4.永遠(yuǎn)保持熱愛之心。這是新(xīn)時代對蒙氏教師的基本要求。在工(gōng)作(zuò)中(zhōng)，要給予孩子更多(duō)的關心、關愛和幫助，與他(tā)們保持良好的互動和交流，傾聽他(tā)們的内心聲音，成為(wèi)他(tā)們喜歡和尊敬的好老師。同時，要滿足孩子們敏感期和個性差異的需求，激發他(tā)們對老師和課程的興趣，從而将其轉化為(wèi)學(xué)習的内在動力，讓他(tā)們在精(jīng)心設置的環境中(zhōng)快樂成長(cháng)，享受幼兒園的幸福生活。 
       你們是充滿激情、才能(néng)出衆的蒙氏教師，始終保持着對未來世界的無限希望。願你們在這個特殊的教師節裏感受到幸福和滿足，願你們的付出和努力得到溫暖的回報。祝所有(yǒu)蒙氏教師節日快樂！