蒙氏教育的教學(xué)围绕着“七个化”开展教學(xué)活动，使每位小(xiǎo)朋友通过实物(wù)化、體(tǐ)验化的教學(xué)轻松理(lǐ)解并轻松掌握。这种教學(xué)方式非常适合孩子，同时又(yòu)让每一位幼儿尤其感兴趣，其中蒙氏日常生活领域的各项工作就是一项非常具有(yǒu)體(tǐ)验化的课程，每周老师都会带领小(xiǎo)朋友一起體(tǐ)验日常生活领域给大家带来的兴趣。
日常生活领域的教學(xué)内容非常丰富，其中包括优雅与礼仪、动作协调训练、手眼协调训练、照顾自己、照顾环境、食物(wù)准备等练习。今天老师带领小(xiǎo)朋友一起来學(xué)习日常生活领域清洁套装的工作。老师取出清洁套装的工作并介绍到：“这些都是清洁工具，有(yǒu)扫帚、垃圾斗、桌面扫把等，这些都是用(yòng)来清理(lǐ)垃圾的。”一一介绍过后，老师开始示范每种清洁工具的使用(yòng)方法，小(xiǎo)朋友非常认真地边看边學(xué)。“小(xiǎo)朋友们你们在日常生活当中见过吗?”老师提问的声音刚刚落下，小(xiǎo)朋友就异口同声地说道：“见过。”“那么有(yǒu)哪位小(xiǎo)朋友愿意来體(tǐ)验一下呢(ne)?”小(xiǎo)朋友们纷纷举起自己的手表示想要體(tǐ)验。每位小(xiǎo)朋友都被精致的清洁工具深深的吸引着，都积极参与工作，满足内在的好奇心。
当适合孩子尺寸大小(xiǎo)的清洁套装的教具真实的展现在幼儿面前时，小(xiǎo)朋友对劳动产生了浓厚的兴趣。在讨论时，有(yǒu)一位小(xiǎo)朋友说道：“我以后要照顾班里的环境，我要帮老师拖地、我要帮老师擦桌子、我要帮老师扫地……”在接下来的时间里，地上有(yǒu)垃圾时小(xiǎo)朋友们都会急忙用(yòng)清洁工具清理(lǐ)干净，看到地面上有(yǒu)水时急忙用(yòng)拖把拖干净。做完这些事情之后还会非常自豪地与别人分(fēn)享。而这也正是跨世纪蒙特梭利教育體(tǐ)验化的特点：
體(tǐ)验化是一种综合感觉，不仅是身體(tǐ)感观方面的感受，同时也是一种心灵體(tǐ)验。因此，蒙氏教學(xué)过程中不仅要营造教育设施环境，而且要注意营造教育气氛环境，比如自由、宽松的氛围就是无形的环境，这十分(fēn)有(yǒu)利于孩子的學(xué)习、成長(cháng)，使之不仅能(néng)够轻松地获得知识，而且有(yǒu)利于孩子的人格建构，促进孩子心智、身心全面发展。
因為(wèi)只有(yǒu)體(tǐ)验才能(néng)感受其中的乐趣，只有(yǒu)让孩子通过操作具有(yǒu)实物(wù)化、形象化、體(tǐ)验化的教具之后，才会提升孩子的自信心、满足好奇心、培养孩子的责任心，从而學(xué)会照顾身边的环境。
