蒙氏教育：反应力

　　跨世纪幼儿园有(yǒu)一个可(kě)爱的小(xiǎo)男孩，名叫嘟嘟，今年6岁。他(tā)非常喜欢做游戏。而跨世纪的蒙氏课程很(hěn)多(duō)都是通过體(tǐ)验化、游戏化的方式开展的。

　　一次数學(xué)课上，老师带幼儿们认识了钱币。课后，老师带着幼儿玩“钱币游戏”，有(yǒu)8个幼儿参加，4个幼儿身上贴着代表一元的便签纸，另外4个幼儿身上贴有(yǒu)代表5角的便签纸。游戏规则是当小(xiǎo)朋友听到老师说几元钱时，要有(yǒu)代表对应钱币的小(xiǎo)朋友迅速抱在一起。如老师说“2元”，就需要2个1元的幼儿或者4个5角的幼儿或者1个1元的、2个5角的抱在一起，没有(yǒu)对应钱数的人将被淘汰。

　　轮：老师说“2元”，只见嘟嘟(1元)迅速地和另外一个代表1元的小(xiǎo)朋友抱在一起，并说“老师，我们好了”。

　　第二轮：老师说“4元”，只见4个代表5角的幼儿迅速抱在一起。这时，嘟嘟转身去抢着抱其中的1个代表1元的小(xiǎo)朋友。另外2个1元的小(xiǎo)朋友被淘汰。

　　第三轮：老师说“2.5元”，听到口令后，嘟嘟大声地说：“我是1元，还差1.5元。”幼儿们马上对照自己代表的金额朝嘟嘟靠拢。这时，站在嘟嘟旁边的是两个五角的代表，嘟嘟抱着两个五角的向1元靠拢。等看到1元时，他(tā)果断地把其中1个5角推出去，抱着那个1元的。这时，另外一个1元的小(xiǎo)朋友被淘汰，一个5角的小(xiǎo)朋友被淘汰。

　　第四轮：老师说“1.5元”，嘟嘟便飞一般地紧紧抱着身边的1个代表5角的小(xiǎo)朋友，不松手。这时，2个代表5角的小(xiǎo)朋友被淘汰，嘟嘟和另一个小(xiǎo)朋友坚持到后，获得了胜利!

　　嘟嘟如此迅速的反应力得益于蒙氏课程中大量锻炼反应力的游戏，如词语接龙、古诗接龙、跳数数等。而他(tā)在快速的反应中，还能(néng)有(yǒu)如此精准的计算，得益于丰富的蒙氏延伸课程。如在“元宵节集市”活动中，孩子们自己兑换跨世纪钱币并选購(gòu)所喜欢的东西，在此过程中，不仅學(xué)会了如何选購(gòu)商(shāng)品，而且學(xué)会了货币的换算并锻炼了计算能(néng)力。